Für die weltweite Förderung der kulturellen Bildung, eines der erklärten UNESCO-Ziele, ist es unabdingbar, über den Stand der Entwicklung in den verschiedenen Ländern und Regionen der Welt regelmäßig wissenschaftlich verlässliche Informationen zu gewinnen; diese Forderung gehört zu den wichtigsten Ergebnissen der Weltkonferenz zur kulturellen Bildung, die im Juni 2010 in Seoul, Südkorea, stattgefunden hat.

Bis es soweit ist, müssen allerdings sehr viele Fragen in wissenschaftlicher, politischer, ökonomischer und administrativer Hinsicht geklärt werden. Insbesondere geht es um die Inhalte und Methoden einer solchen weltweiten Berichterstattung sowie um die Strategien der Implementation.

Prof. Dr. Eckart Liebau und Dr. Ernst Wagner, UNESCO chair for education in arts and culture, Universität Erlangen-Nürnberg, Prof. Larry O’Farrell, UNESCO chair in arts and learning, Universität Kingston, Canada, und Prof. Samuel Leong, Director, UNESCO Observatory for Research in Local Cultures & Creativity in Education, Hong Kong Institute of Education, hatten daher gemeinsam die Initiative ergriffen, die entsprechenden Fragen auf dieser hochkarätig besetzten internationalen Tagung, die vom 25. bis 27. Mai 2011 in Wildbad Kreuth in Kooperation mit der UNESCO und der MERCATOR  Stiftung stattfand, zu diskutieren. Die Bedeutung des Themas wurde dadurch unterstrichen, dass auch die Präsidenten von drei großen Weltverbänden zur kulturellen Bildung an der Tagung teilnahmen: Rita Irwin aus Kanada für den Kunstverband (INSEA), Mercy Mirembe aus Uganda sowie Patrice Baldwin aus England für den Theaterverband (IDEA) und Sarah Gardner aus Australien für den Verband der Arts Councils (IFACCA).

Tagungsbericht (pdf, 266 KB)