Anforderungen der Schulpsychologie zur Durchführung professioneller Beratung

Beratungslehrkräften und Schulpsychologen brauchen vermehrt Fort- und Weiterqualifizierungsanreize im Laufe ihrer beruflichen Karriere, die auf eine Festigung der wissenschaftsorientierten Grundlage der schulischen Beratungstätigkeit abzielen.

• Übergeordnetes Werk / Enthalten in
  Professionell beraten im System Schule

• Band / Heft
  2015, 1, S. 41-44

• Sprache
  Deutsch